Sommaire automatique sur Word

Pour donner à votre lecteur une vue globale de ce que contient votre mémoire – plan, introduction, conclusion, mais également remerciements, annexes et préface – il est important d’organiser la table des matières et de la rendre automatique, afin que la numérotation des pages se mette à jour.

Word vous permet de le faire rapidement, en attribuant des styles à vos titres et en générant la table des matières.

Au fait : si vous avez besoin d’aide avec le sommaire automatique de votre document, Scribbr peut s’en charger pour vous avec son service de mise en page !

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La pagination Word de votre document

La numérotation des pages (ou pagination) d’un mémoire est une étape impérative de la mise en page finale.

Il est important de numéroter vos pages pour que le lecteur se repère, notamment dans le sommaire automatique.

Conseil : si vous avez besoin d’aide avec la pagination de votre document, Scribbr peut s’en charger pour vous avec son service de mise en page !

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Conventions et règles de mise en page d’un mémoire ou d’une thèse

Il existe en effet des conventions et règles de mise en forme que l’on retrouve assez souvent pour les documents académiques comme un mémoire ou une thèse.

Dans cet article, nous allons revenir sur les règles de mise en page pour un mémoire ou une thèse.

Nous verrons quelle police de caractères utiliser, ainsi que les règles de mise en page à respecter pour le texte et les pages de votre document.

Au fait : si vous avez besoin d’aide avec la mise en page de votre document, Scribbr peut s’en charger pour vous !

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Niveau de langue dans les mémoires, thèses, rapports de stage

Pour rédiger une thèse ou un mémoire ou un rapport de stage en français, il est important d’avoir une idée claire du registre de langue approprié dans un écrit académique. En effet, si chaque auteur peut développer un style rédactionnel qui lui est propre, certaines expressions et tournures de phrase passent mal dans le cadre « formel » de l’université.

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Guide rapide sur l’utilisation de la première personne dans un écrit académique

Les consignes relatives à l’utilisation de la première personne (« je », « nous », « mon », etc.) dans les mémoires, les thèses ou les rapports de stage varient en fonction des disciplines, et parfois au sein même d’une discipline. Les experts se divisent notamment sur le sujet de l’utilisation de la première personne dans les mémoires et écrits scientifiques, qui, autrefois, l’évitaient dans la plupart des cas.

Bien que l’on ne puisse en aucun cas considérer le sujet comme clos, de nombreux experts de la rédaction ont, au cours de ces trente dernières années, recommandé l’usage de la première personne même dans les disciplines scientifiques.

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Emploi des temps dans les thèses, mémoires et rapports de stage

L’usage des temps varie en fonction des différentes sections d’un mémoire académique, d’une thèse, ou d’un rapport de stage. S’il est utile de garder ces notions à l’esprit, notez que l’emploi d’un temps particulier dépend d’abord de ce que vous voulez dire dans une phrase donnée.

L’emploi des temps proposé ci-dessous pourra vous aider à orienter votre rédaction, mais n’oubliez pas que cette répartition n’est ni catégorique ni exhaustive, et qu’il pourrait être nécessaire de l’adapter en fonction de vos formulations personnelles.

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